Баланс этого сайта близок к отключению услуги !!!


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ БЕЛОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА


Единая Касса

Пополнить Баланс этого сайта через Единую Кассу

Cумма пополнения *



Смотрите Видеоинструкцию по пополнению баланса

Информация о средней заработной плате МБОУДОД
«Дворец творчества детей и молодежи имени Добробабиной А.П. города Белово»

Автор: Название фирмы 06.06.2013

 

 

Наименование учреждения

В целом по учреждению

Педагогические работники

Январь 2013

Февраль 2013

Март 2013

Апрель 2013

Январь 2013

Февраль 2013

Март 2013

Апрель 2013

58

Дворец творчества

13077,50

12857,50

14019,10

13874,30

12978,10

13115,40

14552,90

14680,30

Версия для печати Версия для печати

Инновационная деятельность

Автор: Название фирмы 06.06.2013

 
ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА   ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ   ИННОВАЦИОННАЯ ПРОГРАММА

11.04.2013

Инновационная деятельность


Весь апрель в методическом кабинете Дворца творчества продлится выставка методических материалов в помощь организаторам и педагогам, работающим в рамках городской инновационной площадки с молодыми талантами. На выставке можно познакомиться с нормативными документами, направленными на поиск и поддержку талантливых детей и молодежи, на организацию  взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования по формированию  индивидуальной траектории одаренных детей.

Каждому желающему предоставляется возможность   изучить  опыт работы своих коллег по  выявлению одаренных детей, по созданию системы работы  в УДОД с одаренными, по организации профильной смены для одаренных детей в каникулярное время и т.д.  Интерес может вызвать сборник «Особенности обучения и воспитания детей с опережающими развитием». 

А  представленный  библиографический список статей периодической печати,  может получить каждый заинтересованный педагог  в электронном варианте.

 

Уважаемые, педагоги, подходит к завершению учебный год.  Уже сегодня многие из Вас  обдумывают,  что нового внести в свою педагогическую деятельность  в новом учебном году, какую интересную тему начать  изучать, в какой конференции принять участие.  На некоторые  вопросы Вы сможете найти ответы, посетив эту выставку. Приходите,  вполне возможно, что она поможет рождению Ваших новых идей.

Быкова Е.В.

Некоторые вопросы организации
проектной и исследовательской деятельности обучающихся
в образовательных учреждениях


Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициацией, навыка самостоятельного движения в информационных полях, формирования у обучающегося универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем — профессиональной деятельности, самоопределения, повседневной жизни. Акцент переносится на воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей.


Всё это требует широкого внедрения альтернативных форм и способов ведения образовательной деятельности. Например, методов и технологий на основе проектной и исследовательской деятельности обучающихся.

Самое решающее звено этой новации — педагог, роль которого меняется. Из носителя знаний и информации, всезнающего оракула, учитель превращается в организатора деятельности, консультанта и коллегу по решению проблемы, добыванию необходимых знаний и информации из различных (может быть и нетрадиционных) источников. Работа над учебным проектом или исследованием позволяет выстроить бесконфликтную педагогику, вместе с детьми вновь и вновь пережить вдохновение творчества, превратить процесс образовательный процесс из скучной принудиловки в результативную созидательную творческую работу.

Многие педагоги, несомненно, осознают проектную и исследовательскую деятельность обучающихся как одно из направлений модернизации современного образования, его неотъемлемой частью.
Тем из них, кто принимает решение освоить новый для себя пласт образовательной деятельности, потребуется определённый уровень научно-методической подготовки, владение технологией проектирования и исследовательским методом.

Данная серия мини-статей призвана помочь педагогам в освоении новых знаний по теме организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
(Выбираете интересующий вопрос, устанавливаете на него курсор, нажимаете на левую кнопку мыши и читаете на экране ответ)

ВАЖНО! Тем, кто занимается проектной или исследовательской деятельностью с обучающимися, необходимо помнить, что главный результат этой работы — формирование и воспитание личности, владеющей проектной и исследовательской технологией на уровне компетентности.

1. Чем отличается исследовательская, проектная и проектно-исследовательская деятельность?

2. Каков главный смысл исследования в сфере образования и главная задача исследовательской деятельности обучающихся?

3. Какими должны быть отношения между обучающимся и руководителем его исследовательской или проектной деятельности?

4. Каково современное понимание смысла исследовательской деятельности обучающихся?

5. Какие исследовательские задачи могут решать обучающиеся школьного возраста. По силам ли им научные задачи?

6. Какого типа работы в области естественных и гуманитарных наук по силам выполнять обучающимся школьного возраста?

7. В каком виде можно представлять результаты исследований?

8. Почему исследовательская деятельность может с успехом применяться в учреждениях дополнительного образования детей?

9. Почему исследование или учебный проект может быть интересным для обучающегося и стать мотивирующим фактором?

10. Почему исследование или учебный проект может быть интересным для педагога, особенно в работе с детьми с признаками таланта и одарённости?

11. Как лучше организовать проектную или исследовательскую деятельность младших школьников, например в рамках внеурочной деятельности?

12. Как лучше организовать проектную или исследовательскую деятельность для обучающихся в основной школе?

13. Как лучше организовать проектную или исследовательскую деятельность для обучающихся в старшей школе?

14. Какие условия должны быть созданы для успешной работы над проектом или исследованием?

15. Какие элементы проектной и исследовательской деятельности формируются в процессе работы над проектом или исследованием?

16. Как оценивать успешность обучающегося в выполнении проекта или исследования?

17. С какой литературой можно ознакомиться педагогам, заинтересованным в применении в своей работе метода проектов?

18. С какой литературой можно ознакомиться педагогам, заинтересованным в применении в своей работе исследовательского метода?

Версия для печати Версия для печати

Экспериментальная площадка

Автор: Название фирмы 06.06.2013

Экспериментальная площадка

Реализация программы экспериментальной деятельности  во Дворце творчества  продолжается.  

С целью отслеживания ЗУНов  и личностного развития обучающихся  в апреле и мае согласно программным мероприятиям  второй год  проводятся мониторинги, творческие отчеты и итоговые  занятия.  

















Версия для печати Версия для печати

Инклюзивное образование

Автор: Название фирмы 06.06.2013

Педагоги Дворца творчества Быкова Е.В. и Тимофеева Т.А. приняли участие в работе областного семинара «Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами игровой, физкультурно-спортивной и социально-педагогической деятельности в ОУ ДОД», который проходил   19 февраля 2013 года в КРИПКиПРО для педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов, методистов, руководителей структурных подразделений, заместителей директоров ОУ и ОУ ДОД, воспитателей и учителей предметников ОУ. Руководила работой семинара Маргарита Михайловна Шевцова, методист, старший преподаватель кафедры проблем воспитания и дополнительного образования.

Цель семинара: повышение уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников ОУ и ОУ ДОД в организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

На семинаре присутствовало 39 человек из 14 территорий Кемеровской области. Содержание семинара было очень насыщенным и представлено как выступлениями из опыта работы, так и мастер-классами. Среди тем, обсуждаемых на семинаре были: « Изображение пейзажа с помощью жатой бумаги (нетрадиционная техника изображения для развития мелкой моторики пальцев и художественно-творческого воображения на занятиях с детьми дошкольного и младшего школьного возраста)»,  «Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в творческом объединении «Основы компьютерной грамотности».Инклюзивное образование

Быкова Елизавета Викторовна представила опыт работы по организации целевого благотворительного концерта силами воспитанников, как инновационной деятельности Дворца творчества детей и молодёжи.  Тимофеева Татьяна Александровна провела мастер-класс  «Использование различных форм и методов досуговой деятельности как средство социальной адаптации детей с ОВЗ».   По итогам работы семинара участники заполнили анкеты обратной связи, в которых дали высокую оценку данному мероприятию, отметив актуальность, востребованность, своевременность и насыщенность данного семинара.

 Инклюзивное образование   

 

  

Инклюзивное образование

  23 января 2013 года  методисты Дворца творчества Буркова Л.А. и Костяева Н.А. приняли участие в заседании открытого регионального профессионального методического объединения педагогов дополнительного образования Кемеровской области (РПМО ПДО КО) по теме: « Интеграция деятельности учреждений общего и дополнительного образования по организации внеурочной работы в условиях реализации ФГОС», которое проводила  кафедра проблем воспитания и дополнительного образования ГОУ ДПО(ПК)С КРИПКиПРО для педагогов дополнительного образования, методистов, руководителей структурных подразделений ОУ ДОД, заместителей руководителей по УВР, ВР ОУ и ОУ ДОД, руководителей ОУ ДОД Кемеровской области. На заседании присутствовало 53 участника. Руководила работой РПМО ПДО КО  Маргарита Михайловна Шевцова, председатель РПМО ПДО КО, методист, старший преподаватель кафедры проблем воспитания и дополнительного образования КРИПКиПРО.

Инклюзивное образованиеНа заседании обсуждались следующие вопросы: «Модели взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования по организации внеурочной работы в условиях реализации ФГОС», «Проект партнерского взаимодействия общего и дополнительного образования детей «Возьмемся за руки» в реализации требований ФГОС», «Программа педагога дополнительного образования как инструмент достижений личностных и метапредметных результатов». Наши коллеги представляли опыт работы учреждения по теме «Потенциал ОУ ДОД в реализации программ внеурочной деятельности в условиях введения Федеральных образовательных стандартов».

  Открытое заседание РПМО ПДО КО прошло очень плодотворно, в процессе общения педагоги из разных городов области поднимали актуальные вопросы организации внеурочной деятельности, предлагали варианты решения проблем.

12   декабря 2012 года методист Дворца творчества Костяева Н.А и педагог дополнительного образования Черняева О.В. приняли участие в областном проблемно-ориентированном семинаре  «Работа с детьми с ограниченными  возможностями здоровья средствами художественно-эстетической деятельности в ОУ ДОД», который проводила кафедра  проблем воспитания  и дополнительного образования КРИПКиПРО. Для участников семинара наши коллеги провели мастер-класс  «Создание ситуации успеха посредством использования техник нетрадиционного рисования с детьми  с ОВЗ».

Инклюзивное образование

 Наталья Александровна представила теоретический аспект обсуждаемого вопроса и осветила  опыт использования  приемов арт-педагогики  с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья на занятиях детских объединений Дворца творчества художественно-эстетической направленности. Ольга Владимировна провела практическую часть  мастер-класса, которая проходила с использованием различных составляющих - сказкотерапии, музыки и изобразительного творчества. Участники семинара выполнили коллективную творческую работу  «Птица счастья».За проведение мастер-класс а педагоги  получили  положительные отзывы участников семинара высокую оценку организатора семинара  старшего преподавателя кафедры Шевцовой М.М.  

 

  Инклюзивное образованиеИнклюзивное образование

 

Версия для печати Версия для печати

Инновационная программа

Автор: Название фирмы 06.06.2013

Научные руководители инновационной деятельности: представители филиала ФГБОУ высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачёва» в городе Белово

  • Верчагина И.Ю.,к.и.н., доцент, зав. кафедры ГиСЭН;
  • Долганов Д.Н.,к.пс.н., доцент, зав. лаборатории социологических и социально-психологических исследований;
  • Законнова Л.И., д-р б.н., профессор, начальник научного отдела;
  • Сенчурова Ю.А., к.т.н., доцент, зав. кафедры МиЕН.

     

О программе инновационной деятельности
«Организация работы Школы молодых талантов
на базе учреждения дополнительного образования детей»

Талантливые люди являются мощным ресурсом общественного развития, способным раскрыть перед страной перспективы социально-экономического, культурного и духовно-нравственного преображения. Забота о молодых дарованиях сегодня – это забота о развитии науки, культуры и социальной жизни России в будущем.
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» обращает внимание на то, что одной из главных задач современной школы становится раскрытие способностей каждого ученика.

Программа по созданию региональной системы поиска и поддержки талантливых детей и молодёжи в Кемеровской области на 2010 – 2015 гг. указывает на необходимость обеспечения условий, способствующих максимальному раскрытию потенциальных возможностей одаренных детей, а также нацеливает на оказание адресной поддержки каждому ребенку, проявившему незаурядные способности, разработку индивидуальных «образовательных маршрутов» с учетом специфики творческой и интеллектуальной одаренности ребенка, на формирование личностного и профессионального самоопределения.

Поставленные в программных документах задачи позволяет решать личностно-деятельностный характер дополнительного образования, которое предоставляет каждому ребенку возможность свободного выбора образовательной области, профиля программ, времени их освоения, включения в разнообразные виды деятельности с учетом их индивидуальных склонностей.

В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения молодых талантов: 
1) индивидуальное обучение или обучение в малых группах по программам творческого развития в определенной области; 
2) работа по исследовательским и творческим проектам в режиме наставничества (в качестве наставника выступают, как правило, ученый, деятель науки или культуры, специалист высокого класса); 
3) очно-заочные школы; 
4) каникулярные сборы, лагеря, мастер-классы, творческие лаборатории; 
5) система творческих конкурсов, фестивалей, олимпиад; 
6) детские научно-практические конференции и семинары. 

Кроме того, в дополнительном образовании можно использовать такой мощный ресурс развития молодых талантов, как единство и взаимодействие искусств, что в обычной школе затруднено предметным расчленением содержания образования. 

В Поручении Президента Д. Медведева (Пр. 1171 от 22.04.2010) и в «Колмогоровском проекте» говорится о необходимости создать достаточно плотную сеть специализированных школ для развития мотивированных и способных детей. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» подчёркивает, что ученикам должен быть предоставлен доступ к урокам лучших преподавателей с использованием технологий дистанционного образования, в том числе в рамках дополнительного образования.

В программе развития МБОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодёжи имени Добробабиной А. П. города Белово» на 2011-2016 гг. подчёркивается необходимость усиления интеграционных связей учреждений разных типов и видов в выстраивании общеобразовательных маршрутов обучающихся в условиях образовательного пространства города.

В связи с этим,  вопрос  взаимодействия УДОД с основными, общеобразовательными учреждениями, ВУЗами и учреждениями культуры города и региона в процессе создания организационно-педагогических условий для развития и реализации индивидуальных дарований молодых талантов является актуальным, т.к.  только совместными усилиями учреждений дополнительного, общего и высшего образования возможно сохранить, развить и поддержать  сформировавшийся потенциал одарённости.

Однако, на сегодняшний момент существует проблема недостаточной проработанности механизмов взаимодействия УДОД, общеобразовательных учреждений, ВУЗов и учреждений культуры в вопросах работы с молодыми талантами.

Для решения этой и вышеперечисленных проблем и задач во Дворце творчества разработана программа инновационной деятельности «Организация работы Школы молодых талантов на базе учреждения дополнительного образования детей», которая предусматривает создание организационно-педагогических условий для развития и реализации индивидуальных дарований молодых талантов.

Цель программыорганизация Школы молодых талантов (далее ШМТ).

Задачи:

  • Разработать нормативно-правовую базу для функционирования ШМТ.

  • Отработать механизмы взаимодействия и координации работы УДОД с общеобразовательными учреждениями, ВУЗами и учреждениями культуры города и региона по вопросам поддержки и развития молодых  талантов в рамках ШМТ.

  • Внедрить модель организации научно-исследовательской и творческой деятельности  обучающихся  ШМТ и их педагогов в образовательный процесс учреждения дополнительного образования детей.

  • Разработать и реализовывать программы группового и индивидуального обучения молодых талантов в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности по направлениям: естественно-научное, эколого-биологическое, научно-техническое, социально-гуманитарное, художественно-эстетическое.

  • Обеспечить участие обучающихся ШМТ в творческих и научных мероприятиях различного уровня (конкурсах, фестивалях, соревнованиях, выставках, конференциях) направленных на расширение возможностей их самореализации и совершенствование способностей.

  • Повысить компетентность педагогов в вопросах воспитания, становления личности и развития природных задатков молодых талантов.

  • Организовать психолого-педагогическое сопровождение развития и реализации индивидуальных дарований обучающихся  ШМТ.

  • Привлекать родителей, общественные организации и бизнес-сообщества к поддержке молодых талантов и созданию материально-технических условий для развития и реализации их индивидуальных дарований.

Участники инновационной деятельности: дети с высоким уровнем мотивации на самореализацию средствами искусства (отделение «Самое ТО») и науки (отделение «Малая академия наук»), педагогический коллектив Дворца творчества, заинтересованные педагоги школ города, научные сотрудники филиала  КузГТУ в городе Белово и других ВУЗов области,  специалисты высокого класса учреждений культуры региона, общественные организации и представители бизнес-сообщества.

Подготовительный этап реализации программы


В данный момент идёт подготовительный этап реализации программы (май 2012 г. – январь 2013 г.), на котором предполагается изучение и анализ законодательной базы; создание локально-правовой базы; разработка программ группового и индивидуального обучения мотивированных и способных детей; заключение договоров с представителями научного сообщества и специалистами учреждений культуры города и области; обучение педагогов дополнительного образования по вопросам особенностей работы с мотивированными и способными детьми и организации их творческой и научно-исследовательской деятельности.

      Д ополнительные образовательные программы, реализуемые в рамках городской "Школы молодых талантов"

МАН

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук» "СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук» "УЧЕБНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук» "ЗЕМЛЯ КУЗНЕЦКАЯ"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук» "ПОЗНАЮ РОДНОЙ КРАЙ"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук» "МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР" (Учебный проект)

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук» "Научно-исследовательская деятельность в области гуманитарных наук"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук» "Научно-исследовательская деятельность в области cоциально-гуманитарных наук"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук»" Научно-исследовательская деятельность в области технических наук"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук» "Научно-исследовательская деятельность в области естественных, эколого-биологических наук"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «Малая академия наук» «Via victoria -1 » (Путь к успеху -1)

САМОЕ ТО

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «САМОЕ ТО" "ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «САМОЕ ТО" "РУССКИЕ ШАШКИ"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «САМОЕ ТО""ЛАБОРАТОРИЯ МОДЫ"

ПАСПОРТ образовательной программы индивидуального обучения в городской Школе молодых талантов при Дворце творчества города Белово на отделении «САМОЕ ТО" "НАРОДНО-ПЕСЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО"

Версия для печати Версия для печати

ШКОЛА МОЛОДЫХ ТАЛАНТОВ
отделение МАН
МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

Автор: Название фирмы 10.06.2013

ШКОЛА МОЛОДЫХ ТАЛАНТОВ<br>отделение МАН<br>МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

Законнова Людмила Ивановна, доктор биологических наук, профессор, начальник научного отдела филиала КузГТУ в городе Белово    (89234881482)   nir_belovo@mail.ru

Долганов Дмитрий Николаевич, кандидат психологических наук, доцент, зав. лаборатории социологических и социально-психологических исследований филиала КузГТУ в городе Белово  (89049979655)   dodn-b@yandex.ru

Сенчурова Юлия Анатольевна,  кандидат технических наук, доцент, зав. кафедры МиЕН филиала КузГТУ в городе Белово  (89059040197)  ysenchurova@yandex.ru

Верчагина Ирина Юрьевна,  кандидат исторических наук, доцент, зав. кафедры ГиСЭН филиала КузГТУ в городе Белово  (89039840615)   viy.77@mail.ru

Орг. вопросы:
dtdm_belovo@mail.ru  для Быковой Елизаветы Викторовны  (89505806234)

 


  Программа
работы МАЛОЙ АКАДЕМИИ НАУК при МБОУ ДОД ДТДиМ города Белово

Дата

Форма занятия

Тема

Преподаватель

Аудитория

15.02-21.02

Лекция

Специфика реализации научно-исследовательской деятельности в области социально-гуманитарных наук

Долганов Д.Н.

Школьники, педагоги

22.02-28.02

Лекция

Специфика реализации научно-исследовательской деятельности в области гуманитарных наук

Верчагина И.Ю.

Школьники, педагоги

1.03-7.03

Лекция

Специфика реализации  научно-исследовательской деятельности в области естественных, эколого-биологическая наук

Законнова Л.И.

Школьники, педагоги

8.03-14.03

Лекция

Специфика реализации  научно-исследовательской деятельности в области технических наук

Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги

15.03-21.03

Практическое занятие

Формулировка цели, определение задач исследовательского проектаОпределение объекта и предмета исследования

Долганов Д.Н.Верчагина И.Ю.

Школьники, педагоги

22.03-28.03

Практическое занятие

Организация и планирование эмпирического исследованияОбработка и проверка полученных  данных и результатов

Законнова Л.И.Долганов Д.Н.

Школьники, педагоги

29.03-4.04

Практическое занятие

Использование современных информационных технологий при выполнении научно-исследовательских работ

Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги

5.04-11.04

Практическое занятие

Индивидуальное консультирование.  Предзащита научно-исследовательской работы учащегося

Долганов Д.Н., Верчагина И.Ю., Законнова Л.И.,
Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги

12.04-18.04

Практическое занятие

Индивидуальное консультирование.  Предзащита научно-исследовательской работы учащегося

Долганов Д.Н., Верчагина И.Ю., Законнова Л.И.,
Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги

19.04-27.04

Конференция

Организация и проведение «Городской научно-практической конференции учащихся «Первые шаги»

Долганов Д.Н., Верчагина И.Ю., Законнова Л.И.,
Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги

26.04-2.05

Индивидуальные занятия

Индивидуальное консультирование.  Подготовка к участию в «Международной научной конференции «Инновации в технологиях и образовании»

Долганов Д.Н., Верчагина И.Ю., Законнова Л.И.,
Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги

3.05-9.05

Индивидуальные занятия

Индивидуальное консультирование.  Подготовка к участию в «Международной научной конференции «Инновации в технологиях и образовании»

Долганов Д.Н., Верчагина И.Ю., Законнова Л.И.,
Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги

10.05-18.05

Конференция

Участие в «Международной научной конференции «Инновации в технологиях и образовании»

Долганов Д.Н., Верчагина И.Ю., Законнова Л.И.,
Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги

17.05-23.05

Индивидуальные занятия

Подготовка статей для опубликования в научном издании

Долганов Д.Н., Верчагина И.Ю., Законнова Л.И.,
Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги

24.05-31.05

Индивидуальные занятия

Подготовка статей для опубликования в научном издании

Долганов Д.Н., Верчагина И.Ю., Законнова Л.И.,
Сенчурова Ю.А.

Школьники, педагоги


 12.03.2013

  • Рекомендации по проведению исследования (Долганов Д.Н.)


    23.04.2013

    Рекомендации по оформлению исследования (Законнова Л.И.)


    Исследовательская работа Степаненко Сергея обучающегося детского объединения «Путь к успеху» (педагог Быкова Е.В., научный консультант Верчагина И.Ю., к.и.н) «ПОЧЕМУ ДВОРЦУ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ ГОРОДА БЕЛОВО ПРИСВОЕНО ИМЯ А.П. ДОБРОБАБИНОЙ»

      15 февраля состоялась первая общая лекция для всех членов городской Малой академии наук при  Дворце творчества и их педагогов по теме «Особенности организации научно-исследовательской деятельности в различных отраслях науки».
    Лекцию читали руководители всех четырёх секций: Долганов Д. Н., Сенчурова Ю. А., Законнова Л. И., Верчагина И. Ю.
    На лекции присутствовали 29 членов МАН и 16 их научных руководителей  из 7 школ города (8, 11, 12, 14, 16, 19, 76) и из Дворца творчества.
    После соответствующей обработки и монтажа видеозаписи лекция будет выставлена на сайте Дворца творчества на странице МАН.
    После лекции была предоставлена  возможность общения  внутри секций. На этих встречах МАНовцы познакомились, обсудили темы своих работ и определили режим индивидуальных встреч с руководителями секций на период с 18 по 28 февраля.

  • Версия для печати Версия для печати

    ШКОЛА МОЛОДЫХ ТАЛАНТОВ
    отделение СамоеТО
    САМОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ

    Автор: Название фирмы 08.06.2013
    ШКОЛА МОЛОДЫХ ТАЛАНТОВ<br>отделение СамоеТО<br>САМОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ
    Версия для печати Версия для печати

      © 2004-2020, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,1093с. 143054 03